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Indicateurs de valeur ajoutée des collèges
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<p class="MsoNormal">Les indicateurs de valeur ajoutée des collèges, les IVAC,
sont une batterie d’indicateurs qui visent à évaluer l'action propre de chaque
collège pour faire réussir les élèves qu’il accueille, en termes de réussite au
diplôme national du brevet (DNB) et d’accompagnement tout au long de sa
scolarité au collège. Ils sont calculés pour la première fois pour la session
2022 du DNB.<br>
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Les IVAC permettent un diagnostic qui va au-delà de celui qui peut être fait à
partir des seuls taux de réussite « bruts » à l’examen. Pour donner une image
de l’apport de chaque collège, le calcul statistique s'efforce d'éliminer
l'incidence des facteurs de réussite scolaire extérieurs au collège, pour
essayer de conserver ce qui est dû à son action propre. Pour juger de
l’efficacité d’un collège, la réussite de chacun de ses élèves doit ainsi être
comparée à celle des élèves comparables scolarisés dans des collèges
comparables. Des « valeurs ajoutées » accompagnent ainsi les
indicateurs « bruts ». Pour chaque collège, la valeur ajoutée correspond à la
différence entre les résultats obtenus et les résultats qui étaient attendus,
compte tenu des caractéristiques scolaires et sociodémographiques des élèves
accueillis. L’analyse combine des facteurs individuels des élèves (âge et sexe,
score obtenu aux évaluations à l’entrée en sixième, profil social) et des
facteurs liés à la structure de l’établissement (parmi les candidats :
pourcentage de filles, part d'élèves en retard scolaire, profil social et score
moyen obtenu aux évaluations de sixième).<br>
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La valeur ajoutée est une approche relative et non pas absolue. Si la valeur
ajoutée est positive, on a tout lieu de penser que l’établissement a plus fait
réussir ses élèves que ce qui était prévu, au vu du profil des élèves qu’il
accueillait. Si elle est négative, cela signifie que les résultats de
l’établissement sont inférieurs à la moyenne des résultats des établissements
qui lui ressemblent.</p>
<p class="MsoNormal">Les résultats bruts sont calculés dès lors que le nombre de
candidats présents en série générale est supérieur ou égal à 20. Pour que les
valeurs ajoutées soient calculées, il est cependant nécessaire qu’au moins 40
élèves soient présents en série générale. La valeur ajoutée n’est pas calculée
si les scores aux évaluations de sixième sont retrouvés pour moins de 75 % des
candidats.<br>
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Les fiches de résultats des collèges sont consultables à partir de la page de
diffusion des IVAL et des IVAC, sur le site du ministère : <a href=" https://www.education.gouv.fr/les-indicateurs-de-resultats-des-colleges-et-des-lycees-377729">Les
indicateurs de résultats des collèges et des lycées</a></p><p></p>
Simple
- Date (Création)
- Contact pour la ressource
-
Rôle Organisation Adresse e-mail Editeur (publication) DEPP – Ministère en charge de l’éducation nationale
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évaluation acquis
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élève
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indicateur de valeur ajoutée collège
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IVAC
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collège
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DNB
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diplôme national brevet
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établissement public
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établissement privé sous contrat
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- Thème
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Etablissements (dont IPS)
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- Contraintes d'utilisation
- Autres restrictions
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- Français
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- Utf8
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Métadonnées
- Identifiant de la fiche
- fr-en-indicateurs-valeur-ajoutee-colleges
- Langue
- Français
- Encodage de caractères
- Utf8
- Point de contact des métadonnées
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Rôle Organisation Adresse e-mail Editeur (publication) DEPP – Ministère en charge de l’éducation nationale
Type de ressource
- Type de ressource
- Jeu de données
- Informations de date (Création)
- Informations de date (Révision)
- 2026-04-03T07:53:32.876000+00:00
Norme des métadonnées
- Titre
-
ISO 19115-3
