Rendez-vous désormais incontournable, ce webinaire spécial de 1h30 coorganisé avec les « Cafés de la data » de la Région Grand Est a permis de découvrir les dernières études et actualités de l’INSEE.
En Grand Est, l’accès aux services est un levier clé de l’attractivité des territoires et du bien-être des habitants.
Quelles options et quels choix de formation pour les bacheliers du Grand Est ? Quelle est la réalité de la couverture numérique dans la région ? Comment se structure l’offre de soins, et quels sont les défis pour l’accès aux médecins généralistes ?
Au cours de ce webinaire, organisé dans le cadre de la démarche partenariale DataGrandEst, l’Insee nous a invité à découvrir les résultats de quatre études publiées en 2025. À travers des données chiffrées et des analyses territorialisées, cet événement a été l’occasion d’échanger sur les disparités territoriales d’accès aux services essentiels, illustrées par les exemples de l’accès aux formations supérieures, aux professionnels de santé et aux infrastructures numériques.
Que vous soyez élu local, acteur socio-économique ou citoyen, découvrez ci-dessous le travail d’experts sur des enjeux concrets et des dynamiques qui façonnent le quotidien des habitants de la région.
Programme
L’offre de soins en Grand Est :
- Dans le Grand Est, un quart des habitants des espaces ruraux sont éloignés d’un professionnel de santé – Perrine Kauffmann
Lien vers l’étude : Insee Analyses Grand Est n°199, septembre 2025 - Dans le Grand Est, des généralistes proches des habitants, mais peu disponibles et de plus en plus âgés – Sylvain Juliachs
Lien vers l’étude : Insee Analyses Grand Est n°200, septembre 2025
Autres études incontournables :
- Accès au très haut débit dans le Grand Est : une fracture qui se résorbe – Baptiste Descamps
Lien vers l’étude : Insee Analyses Grand Est n°202, octobre 2025
- Dans le Grand Est, un bachelier sur cinq demande une formation dans l’enseignement supérieur en dehors de la région – Julia Hedoux
Lien vers l’étude : Insee Analyses Grand Est n°209, janvier 2026
Replay de l’événement
Lien direct vers la vidéo (mp4)
FAQ
Pourquoi datagrandest ne publie-t-il pas ses webinaires sur la plateforme, française, dailymotion ?
Bonjour, le choix historique a été fait de publier sur Youtube.
Les webinaires sont en libre téléchargement sur le site DataGrandEst. Nhésitez pas à republier les replays sur DailyMotion. Nous pouvons créer une page dédiée à DataGrandEst et vous donner les droits de gestion si vous le souhaitez.
Pourra-t-on avoir le diaporama ?
Bonjour, oui l’ensemble des supports seront publiés sur la page de l’événement sur le site DataGrandEst, tout comme le replay. Nous mettrons également le lien vers les études publiées sur le site de l’INSEE.
Pour les temps de trajet et d’accès à un professionnel de santé comprend-t-il les offres transfrontalières (Belgique, Lux, Allemagne ou Suisse)?
Non nous avons utilisé uniquement des sources françaises.
Est-ce que vous avez la liste de ces 33 communes concernées (sous-dotées toutes professions) ?
Les données à la commune sont dans l’onglet « figure 4 » : https://www.insee.fr/fr/statistiques/8638904
les données sont-elles accessibles à l’échelle de l’EPCI sur le site de l’INSEE? Récupérables via Melodi? Sinon, est-il possible de donner le lien?
Bonjour, vous retrouverez l’étude présentée et les données correspondantes en ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/8638904
Question de Vincent Leridez (chat)
Bonjour, comment cette méthode de l’indicateur APL s’articule-t-il avec les références (zones sous-denses, ZAC, ZIP) de l’ARS ou de la CPAM ?
L’APL fait partie des indicateurs utilisés par les ARS : https://sante.gouv.fr/professionnels/se-former-s-installer-exercer/les-zones-sous-denses-en-offre-de-soins/zonage-medecin
Vieillissement : sur la carte, l’arrondissement de Bar sur Aube dans l’Aube n’apparait pas renseigné. défaut de données ?
Non c’est qu’il est colorié dans la couleur la plus claire de la légende.
Dans les départements frontaliers du Luxembourg, et compte tenu des règles de la Sécurité Sociale française, des patients français peuvent-ils consulter des médecins au Luxembourg, et espérer se faire rembourser ?
Les travailleurs frontaliers ou leur famille affiliés à la sécurité sociale luxembourgeoise peuvent consulter au Luxembourg mais ce recours aux soins reste assez limité : https://igss.gouvernement.lu/fr/publications/apercus-et-cahiers/apercus/apercu28.html. Pour les personnes non affiliées à la Sécurité Sociale Luxembourgeoise nous n’avons pas de données.
Bonjour, dans vos chiffres est ce que vous tenez compte de la réforme des études de santé? En effet, il y a une année de plus pour devenir médecin généraliste, donc aucun médecin généraliste de sortira de la fac en septembre 2026 soit près de 3800 géneralistes.
nous avons pris comme champ uniquement les médecins en activité ayant ouvert leur cabinet.
Sait-on s’il y a une différence entre professionnels et particuliers ? A-t-on les données pour étudier ce type de distinction ?
Non : les données de l’Arcep ne permettent pas de distinguer les logements des locaux à usage professionnels.
Est-ce que l’étude concerne tous types de locaux confondus (particuliers, professionnels, etc.) ?
Idem
Au delà de la couverture, quelles statistiques d’usage
L’étude présentée vise à mesurer le déploiement des infrastructure numériques, en lien avec des politiques publiques comme le Plan France Très Haut Débit ou le New Deal Mobile. Ces politiques visent à donner accès à la population à une couverture numérique de bon niveau. Chacun est ensuite libre d’utiliser ou non les infrastructures déployées. D’autres indicateurs, notamment d’usage sont disponibles sur le site de l’Arcep
Pour faire le lien entre l’offre de soins et la possibilité de téléservices de médecine, avez-vous envisagé de croiser les 2 services numériques / possibilité de télémédecine ?
Cette problématique n’a pas été abordée spécifiquement. La télémédecine, les démarches administratives ou le télétravail sont autant d’exemples qui montrent l’importance d’un bon accès aux infrastructures numériques.
Pourquoi ne pas avoir utilisé le revenu plutôt que l’origine sociale pour caractériser le caractère « favorisé » des familles d’origine des bacheliers ? Est-ce que cela aurait changé sensiblement les résultats ?
La source Parcoursup ne permet pas de connaître les revenus des familles mais on peut connaître leur profession. En utilisant l’origine sociale, cela permet d’insérer dans la catégorie « Très favorisée » les enfants de professeurs et d’instituteurs, souvent plus informés et soutenus dans leur parcours scolaire. L’origine sociale est cependant souvent lié aux revenus.
A-t-on des chiffres sur les formations post-bac transfrontalières ? Si oui, quelle est la part des bacheliers qui « sortent de France » pour la suite de leurs études ?
La source Parcoursup ne permet pas d’étudier cela car elle ne concerne que les élèves étudiant en France.
A-t-on une idée de la manière dont on fixe les étudiants dans le Grand Est en sortie d’étude ?
Ce que Marie-Christine veut savoir (elle me corrigera sinon) c’est si les bacheliers hors Grand Est qui arrivent dans le Grand Est pour leurs études sups y restent pour entrer sur le marché du travail ?
La source Parcoursup ne permet pas d’étudier cela car elle ne concerne que les élèves sortis du bac.
Oui et est-ce que ceux qui partent hors région reviennent après ?
La source Parcoursup ne permet pas d’étudier cela car elle ne concerne que les élèves sortis du bac.
Concernant l’offre de soins, des données sont-elles disponibles à l’échelle des EPCI ?
Il est possible de faire les calculs (moyenne pondérée) à partir des données de la Drees. Le lien est : https://data.drees.solidarites-sante.gouv.fr/explore/dataset/530_l-accessibilite-potentielle-localisee-apl/information/